QUADRO EDUCAÇÃO "SEGUNDO PILAR DA EDUCAÇÃO, APRENDER A CONVIVER".

APRENDER A CONVIVER

Entende-se que o ato de conviver não é uma tarefa fácil principalmente quando lidamos com pessoas ou grupos de pessoas em um determinado setor  trabalhista, seja ela uma escola ou não. Pois é nesse local de trabalho que temos que aprender a lidar com as direnças físicas e emocionais de cada indivíduo sem usarmos qualquer tipo de discriminação.  Portanto, quando respeitamos as diferenças e os espaços de cada pessoa relacionado as suas ocupações trabalhistas e respeitosa.   Então,  todo esse ambiente de  trabalho crescerá harmoniosamente.  Prosperando assim, mais produções e mais dinamismos éticos e profissional por parte de cada um que a compõe o quadro educacional ou direcionado a outro setor trabalho. Entretando, vale ressaltar que acima de tudo devemos nos tornamos mais envolventes e mais compromissado com o dever de zelar sempre pelo o nosso ambiente de trabalho e ao mesmo mesmo tempo nos tornarmos mais responsáveis com o  trabalho e conosco mesmo. Levando assim, a nossa autoestima ao topo também do nosso reconhecimento como funcionário e amigo das pessoas e do trabalho. Por outro lado, faz-se necessário que aja sempre no ambiente escolar valorização tanto dos funcionários quanto aos  educandos.  Claro! Sem haver bajulações ou fracatuas pecaminosas. Aliás, todo devem se sentirem orgulhosos e envolventes, pois todos devem e devem suprir suas funções com dinamismo e orgulho; afinal, todos trabalham com a educação embora tenham cargos diferentes, mas as diferenças se tornam trambém únicas  pois alí,  todos defendem e repassam conhecimentos as outras pessoas incluíndo aos alunos. E quando falamos de educação todos os funcionários são envolvidos e devem se tornarem soldados defensores desses mecanismos tranformadores.
Bem, é válido lembrar que sempre haverá problemas e de fato os problemas  serão muitos, mas com amor próprio e muito diálogo as muitíssimas soluções chegarão em tempos suficientes para solucioná-las ou amenizá-las.

TEXTO: Pedro Almeida Filho. (Em 17/02/2011).